1、1Abstract 动词提取抽取把抽象出分离名词概要抽象派艺术作品2Concrete 二各单词英英释义 1Abstract 抽象concrete和abstract的区别的与个别情况相对纯理论concrete和abstract的区别的based on general ideas and not on any particular real personconcrete和abstract的区别， thing or situation2Concrete 有形的实在的aconcrete object is o。
2、总的来说concrete和abstract的区别，“concrete”和“specific”在描述具体性时各有侧重“concrete”更侧重于事物的具体存在和可感知性，而“specific”则更强调细节和特定的特征两者虽然有所不同，但在实际应用中经常可以相互补充，共同用于描述一个事物或情况的详细和具体性。
3、因此，Concrete 与 Specific 都传达concrete和abstract的区别了“具体”之意，但 Concrete 更倾向于描述事物的实在性和明确性，而 Specific 则强调细节性和特指性理解它们的区别，有助于我们在不同的语境中准确使用，以表达更加精确的含义。
4、与quotabstractquot相对的词是quotconcretequot，它的发音是英 #39k#594#331kri#720t 或美 #39kɑ#720#331kri#720t，形容词意为具体的，实质性的，或与实体相关的例如，quotHe had nothing concrete to fasten it uponquot 这句话表明他没有找到具体的证据quotconcrete objectquot则指实在。
5、concrete 作形容词时其讲法之一有具体 之意，它主要是相对于抽象而言，表示某事物是具体的，其反义词是abstractspecific 作形容词具体讲时主要表示事物或者事情的具体细节，它的同义词是particular，其反义词是general。
6、“纪念”是普通名词，具体指代的是某个特定的纪念活动或仪式，属于具体名词范畴而“纪念物”则是集合名词，它集合了各种不同类型的纪念物，如纪念碑设置纪念地等“设置”作为普通名词，可以是具体也可以是抽象的，具体指的是某个具体的纪念场所，抽象则泛指所有的纪念设施而“纪念地”则属于。
7、3 抽象名词Abstract Nouns 指代抽象的概念情感状态或品质例如，love爱happiness幸福freedom自由等这些名词表示的是不具体的触摸不到的事物4 具体名词Concrete Nouns 指代可以感知或触摸到的实际物体，如people人们table桌子tree树等这些名词。
8、3抽象和具体 英语的抽象表达法主要见于大量使用抽象名词英语丰富的词义虚化手段大大地增加了抽象名词的数量这些手段主要是用虚化词缀构词前缀和后缀都可以使词义虚化，其中后缀数量最多分布最广比如，前缀inter互相interplay，micro微microcosm，trans跨过transport，等等后缀有表示。
9、adj抽象的，理论上的 难解的 抽象派的 茫然的n摘要 抽象概念 抽象派艺术作品 化 萃取物vt提取，分离 转移注意等 概括，摘录 lt婉辞剽窃例句Sweetness is abstract， sugar is concrete“甜”是抽象的，“糖”是具体的其他第三人称单数abstracts 复数abstracts。
10、与abstract learners 相对应concrete learners 是指用具体的东西，如经验，实例，证据来学习的人，而abstract learners 则是通过想象，猜测，类比等方式学习的人都是教育学的词汇。
11、Abstract抽象这个词的原义是“从拉出抽出”的意思 Abs是“从”的意思，tract是“拉”“抽”的意思，tractor拖拉机就是从tract来的在实际使用中， abstract 通常是和concrete具体对立的概念，指从感性世界提取出的理性认识，由于抽象概念与抽象思维在表述上比较深奥晦涩难懂，因此abstract又。
12、concrete具体的确实的definite and specific，例如，a concrete proposalexample 具体的建议例子 Money is concrete and wealth is abstract钱是具体的，财富是抽象的concrete的反义词是abstractconcrete 亦可做名词，常见意为“大理石”orgy无节制行为an orgy of sth used emphasize。
13、新加坡数学的知名教学方法CPA，其全称是ConcretePictorialAbstract，即具体形象抽象教学法，在美国教育领域日益受到推崇，主要是因为其在提升学生数学素养方面展现出显著效果CPA教学法的核心在于通过三个阶段的过渡，逐步培养学生的数学理解能力及创新能力首先，具体阶段Concrete让学生通过实物或教具。
14、abstract类不能创建实例对象含有abstract方法的类必须定义为 abstract class，abstract class 类中的方法不必是抽象的abstract class 类中定义抽象方法必须在具体Concrete子类中实现，所以，不能有抽象构造方法或抽象静态方法如果的子类没有实现抽象父类中的所有抽象方法，那么子类也必须定义为abstract。
15、3具体名词Concrete Nouns具体名词指的是可以通过感官视觉听觉触觉等感知的名词，如 quottablequot桌子quotdogquot狗quotrainquot雨等4抽象名词Abstract Nouns抽象名词指的是无法通过感官感知的名词，它们代表的是概念情感状态等，如 quotlovequot爱quothappinessquot幸福quot。
16、抽象方法由abstract修饰的方法为抽象方法，抽象方法只有方法的定义，没有方法的实现抽象类一个类中如果包含抽象方法，个i类应该用abstract关键字声明为抽象类抽象类不可以实例化，即使一个类中没有抽象方法，也可以将其定义为抽象类，同样，该类不可以实例化抽象类和接口的区别抽象类为了被。
17、memorial=commom， concrete setting=common， abstract， collective monuments= common， concrete，Lincoln Memorial= proper， concrete Jefferson Memorial= proper， concrete Tidal Basin= proper=proper， concrete Memorial=proper， concrete Washington Monument=proper， concrete architect=common， concrete。
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